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□华民

“云天收夏色，木叶动秋声?！庇值揭荒昕Ъ?，继康，您任教的学校开学了吗？

前段时间您来电告知，对拙作（诗集）进行了认真品读，并写出评论“静听哲理花开的声音”，发表在中诗网“非虚构”栏目。其中提及小诗《散步偶见石中生树》：“一树盎然向碧空/立命危困也从容/大美何须有名胜/坚韧即是好风景。”您认为此诗精炼厚重，体现了文学的社会教化功能，建议我谈谈创作体会，供读者和文学爱好者交流借鉴。作为一名曾经的教书匠和中华文化研究会的成员，真诚感谢您的认可与鼓励，遵嘱义不容辞且乐意为之。

其实这首诗的诞生，源于一次散步际遇。记得己亥年初夏的那个黄昏，一阵小雨过后，空气格外清新，茂盛的枝叶沐浴着落日余晖，闪烁着青翠的光芒，微风吹来沙沙作响，似伴侣悄然低语。牡丹广场上，孩子们放飞的风筝翩翩起舞，身段灵巧的燕子往返穿梭，一幅自由、祥和的景象。是的，自由，自古以来就是人类追求的幸福目标之一。“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛?！?9世纪匈牙利爱国诗人裴多菲的这首诗，道出了人性真谛，跨越时空、民族和国界，为世界民众所推崇。关于为诗为文，不能不提到诺贝尔文学奖。从20世纪初设立以来，至今已有120多位作家获此殊荣。研究表明，这些获奖者并非都具有显赫的地位，但他们信仰清高而无傲慢之心，经历坎坷依然纯真如初，追求执着且无怨无悔。诸多诺奖得主生活并不尽如人意，甚至饱受磨难。也正是他们拥有自由的灵魂，坚韧的意志，才造就了文学史上的不朽之作。

之所以信笔至此，是因为散步时有所发现——牡丹广场西南隅，一方大青石的裂隙中间，居然生长出一棵一米多高的小树，虽然水土贫瘠，居然枝繁叶茂。这树的种子来自哪里？是何种属？我情不自禁地走近这棵石缝中的小树。它从无到有，由小及大，无惧热风冷雨，身姿坚实挺拔。由此想起赴太行山考察时，那山巅崖壁上生长的柏树，竟忍得几十年乃至逾百年的严寒酷暑，与这石中生树，何其相似乃尔。

曾耳闻一句佛门禅语：“一树一世界，一花一菩提。”可否理解为——大地之上、山水之间的花草树木，蕴涵着微观与宏观、静止与运动的深刻哲理。悉心体悟，作为“万物之灵”的人类，应该从中受到某些启迪。从爱国诗人屈原的“兰草、香木”到诗圣杜甫的“城春草木深”，从唐代张九龄的“草木有本心，何须美人折”，到清代郑板桥的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，一草一木无不彰显豁达的家国胸襟。宋代周敦颐专为自己心中的莲花写下《爱莲说》：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染……”在当代，陈毅元帅对松树情有独钟：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时?！敝死资阊愕拇碜鳌缎〔菰诟璩?，寓意于草，深情讴歌被邪恶势力疯狂迫害的张志新烈士：“只有小草变得坚强/托着她的身躯/托着她的枪伤/把白的红的花朵/插在她的胸前/日里夜里风中雨中/为她歌唱……”拨乱反正后的中国，雷抒雁笔下那些柔弱而坚强的“小草”，感动并激励了亿万国人。法国著名艺术家罗丹曾说：“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛?！奔幢闶茄俺２菽荆不崾艿缴朴诠鄄斓淖骷沂嗣乔囗?，将鲜明的思想理念诉诸笔端。我国传统文化中的“花中四君子”和“岁寒三友”，就蕴含着圣贤志士对无畏精神和崇高品格的赞赏。

说起草木，我们会联想起一个耳熟能详的成语：草木之人。古典文学名著《红楼梦》中的林黛玉自称为草木之人，既暗喻了她作为绛珠仙草的前世本源，又折射出传统文化中“草木化人”的哲学思考。其实草木之人这一词语，通过人物与自然元素的融合，展现了生命力与人性映射的多重内涵。在历史上，有多少统治者眼中的“草木之人”，因不满封建专制及横征暴敛，于草木间揭竿而起，推翻了一个旧王朝，开辟了一片新天地。当今时代，又不乏许许多多的普通劳动者，用他们的勤劳、智慧和坚强，勇敢面对艰难困苦，传递文明薪火——李福贵，河南省卫辉市山区农村的一位普通女孩，自幼家境贫困，父母智力残疾，奶奶去世，爷爷年迈。她初中毕业就独自挑起生活的重担，走村串户卖豆腐，用柔弱的肩膀撑起风雨飘摇的四口之家。她为孤独的山乡留守老人送去生活必需品，同时送去善意的帮助，并把日常生活做成短视频：帮老人晒麦子，免费为乡亲拍照，联系打工的儿女……用自己做自媒体的收入，组织村里46名老人走出大山，去省城观光旅游。她那花信风般的诚信与质朴善良的言行，感动了无数网民，人民日报记者专程采访了她的“原生态生活”。新华社转载报道并点评：“既然改变不了，就把苦日子过成花?！彼癫菽疽谎陨硗恋氐木炝?，让自己活成了乡村一道亮丽的风景线。

放眼当下，中国文坛也有多许默默无闻的写者，他们不热衷于编织虚无的文学奇观，而是扎根宽厚的土地，关注人生百态，人情冷暖，在真实的生活场景中捕捉感人画面，记录着改革潮流的每一朵浪花。歌曲《真心英雄》唱得好：“灿烂星空/谁是真的英雄/平凡的人们给我最多感动……”

还记得吗，继康，当初我们相识时，您还是教育界青年才俊，面对少年学子，语重心长地发问：“有没有读一首诗的时间？”如今您年过不惑，我早已步入中年?！傲鞴馊菀装讶伺?，红了樱桃，绿了芭蕉?！惫湃硕怨庖趿魇诺男蜗竺枋?，实在令人感叹。伴随着草木色彩的不断变幻，我们走过了一个个春夏秋冬。守望在文学这棵常青树下，我们秉承爱憎分明的立场，厚植悲天悯人的情怀，探究资本市场的喧嚣，助力命运不屈的抗争……您作为省重点中学的优秀语文教师，职业还赋予您沉甸甸的使命——教书育人，播下理想、信念、爱的种子，相信不久的将来，一定会收获郁郁葱葱的森林。

暑气散尽，白露将至，学生们像归巢的鸟儿一样，又从四面八方回到求知的摇篮。我仿佛看见您站在讲台上，微笑着请出历史处的宋代大儒朱熹，向学生介绍并吟诵他描写草木的励志诗篇：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声……”

诗韵朗朗，风轻云淡。